Le travail en direction du jeune public, c’est avant tout la transmission de la passion du cinéma sous forme d’actions concrètes.

Pendant le Festival

• Une trentaine de films proposés de la maternelle au post-bac au plus près de la programmation générale
• 10 classes venues de toute la France accueillies en résidence.
• 1 000 jeunes critiques, collégien·nes et lycéen·nes, qui participent au concours Écrits sur l’Image arbitré par un jury de professionnel·les.
• La rédaction du quotidien du Festival, Toute la ville en Parle assurée par un groupe de lycéen·nes, encadré par deux rédacteur·rices en chef·fe
• Des séances pour toute la famille, dont la séance du mercredi après-midi suivie de son célèbre goûter !
• Des ateliers pratiques gratuits pendant le Festival pour toute la famille : cinéma d’animation en volumes, table mash-up (plus de renseignements sur cet outil ludique ici )

Et tout au long de l’année

• Des partenariats culturels avec les options cinéma et audiovisuel des lycées Jean-Baptiste Dumas d’Alès et Albert Einstein de Bagnols-sur-Cèze.
• L’animation et la coordination des dispositifs d’éducation à l’image École et Cinéma dans le Gard et Lycéens et Apprentis au Cinéma dans l’académie de Montpellier.
• Des stages de réalisation.
• Un atelier de programmation pour les 15-25 ans : La Nouvelle Itinérances

Dispositif national, Lycéens et Apprentis au cinéma est mis en œuvre dans l’académie de Montpellier dans le cadre de la convention de développement cinématographique et audiovisuel conclue entre l’État (CNC, DRAC) et la Région Occitanie.

Lycéens et Apprentis au cinéma concerne les lycées d’enseignement général, professionnel publics et privés, les lycées agricoles, les CFA et les MFR. Dans le cadre du temps scolaire, les élèves assistent, en salle, à la projection d’un film par trimestre.

Les objectifs de cette opération sont de faire évoluer le regard porté par les élèves sur des cinématographies méconnues, développer chez eux et elles une approche critique de l’image animée, leur donner la capacité de cerner les enjeux d’un film. Au-delà de la démarche initiatique et éducative à la culture cinématographique, cette opération vise à donner envie à ce jeune public d’assister, pour eux et elles-mêmes, à de nombreuses autres projections en salles.

Contact :
>>> lili.girardin@itinerances.org

Programmation 2024/2025 :

Certains l’aiment chaud de Billy Wilder
Makala D’Emmanuel Gras
J’ai perdu mon corps de Jérémie Clapin, précédé du court métrage Papillon de Florence Miailhe

Le dispositif École et Cinéma du Gard propose trois projections dans l’année aux enfants du CP au CM2 et une projection aux enfants des écoles maternelles.

Grâce aux outils et formations pédagogiques d’accompagnement à destinations des enseignant·es développés par la coordination du département (Direction des Services Départementaux de l’Éducation Nationale du Gard / Festival Cinéma d’Alès) comme par la coordination nationale assurée par l’Archipel des Lucioles, ce dispositif se donne ainsi pour objectif principal la formation de l’enfant-spectateur·rice par la découverte active de l’art cinématographique en salle, par le visionnement et l’étude d’œuvres patrimoniales comme contemporaines.

École et Cinéma est un dispositif initié par le CNC (Centre National du Cinéma et de l’Image Animée) en collaboration avec le Ministère de la Culture et le Ministère de l’éducation Nationale, de la jeunesse et des sports, de l’Enseignement supérieur et de la recherche (direction de l’enseignement scolaire) et les collectivités territoriales et coordonné nationalement par l’Archipel des Lucioles.

Contact :
>>> clement.amouroux@itinerances.org

Programmation 2024/2025 :

Cycle 1 :
Petites Casseroles (programme de 5 courts-métrages d’animation)
Film optionnel (grandes sections) : Ponyo sur la falaise de Hayao Miyazaki

Cycle 2 :
Ponyo sur la falaise de Hayao Miyazaki
Azur et Asmar de Michel Ocelot
La Vallée des loups de Jean-Michel Bertrand

Cycle 3 :
Calamity, une enfance de Martha Jane Canary de Rémi Chayé
Azur et Asmar de Michel Ocelot
Une année polaire de Samuel Collardey

Le dispositif École et Cinéma
>>> Ecole et Cinéma du Gard

Des capsules vidéo afin de faire connaître le dispositif. Le but de ces capsules est de mettre en regard les points de vue des différent·es acteur·rices impliqué·es dans le projet en leur donnant directement la parole afin de permettre d’en comprendre mieux les enjeux. Six vidéos composent le corpus et présentent chacune École et Cinéma sous différents angles. Élèves, parents, intervenant·es, enseignant·es, élu·es, exploitant·es et coordinateur·rices se succèdent afin de donner une vision globale du dispositif.

>>> voir toutes les capsules vidéos